在女儿的成长历程上，我是摸着石子过的河，没有总结出经验，也不知道多少对错，只知道头疼。

　　我多少也算个大学生，中学教师，老公家里暂时就数我们是双大学生，只有一个女儿念不

　　好书就是我的大错特错了。他们都对于女儿寄予很大的期望，所以我呢？只能小心翼翼的，如何教这个顽皮呀？我晕。

　　家里买了一台电脑，只有四岁多的她早已是电脑“高手”了，特别头疼的是，她竟然对所有的游戏都很投入，很痴迷，我更晕。

　　不过，她也不是一点好处都没有。因为她长得特别漂亮，人也很聪明，很淘气，周围的人都极喜欢她，所以就更霸道了，但是很识礼，真奇怪是不是？

　　我也许是一个很叛逆的家长，别的家长都不允许孩子玩泥巴、沙子，可我允许，我甚至经常陪她玩这些，她很会捏泥巴，见什么捏什么，有鼻子有眼睛，很生动，很有创意。启蒙时期，所有的阿拉伯数字、拼音字母几乎都是在玩泥沙时学会认和写的，二遍足够矣。还有玩纸牌，我让她玩，甚至还跟她玩，很小就会打纸牌了，我一步一步教她，先教她认牌，然后打[七鬼五三二]、[上游]什么的，后来我就跟她打二十一点，这样就锻炼了她的口算能力，所以还未上幼儿园，她的算术已经很棒了，老师也感到很吃惊，三周岁念幼儿园，已经完全熟练地掌握了二十以内的加减法。所以很得老师宠爱，整天噘着小嘴巴很得意的样子。不仅这样，她还在玩的时候学会了很多古诗，而且运用的恰倒好处。在看到冬天农民烧禾苗（收了稻谷的禾苗）的时候，她就说：“妈妈，那就是‘野火烧不尽，春风吹又生’了。”电视上看到瀑布，她就会说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”在网上看见一些荷花的图片，她又会说：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”朋友的儿子送她一个玩具，她就说：“妈妈，这个玩具很棒，小楠真好，‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。’”可能这样玩中学来的思维比较奇特吧。

　　我的叛逆也许还不止这些，女儿今年六岁半了，念小学二年级，她的老师就叫我多叫她写字，把字练好点，语文试卷就大多都可以拿满分，我说只能随她的意，不能强加于她，毕竟她还小，老师就觉得我不可理喻，谁不想自己的孩子每次都考满分呀？你这个家长怎么这样当？你难道也不希望你的学生多考一些满分的？我说我的学生能考满分，我非常高兴，但我不注重分数，可能我的意识比较超前，素质教育嘛，何必苦苦追求卷面上的分数？老师从此对我意见很大，几次邀请她来坐，都说没空。但她同样喜欢女儿，因为女儿很会讨她的欢心，课间时嘴巴很甜，上课时回答问题也反应很快。在电脑方面我也放手让她玩，她一个小女孩怎么那么喜欢游戏？我百思不得其解，扑克、炸弹、球、中国游戏、红色警戒、抢滩登陆、CS、传奇、私服、大话西游、破天一剑，无所不玩，无所不通，还叫我冲卡给她玩，已经给她冲几百元的《传奇》和《大话西游》、《破天一剑》了。玩游戏也不是一点好处都没有，比如《红警》吧，八个国家的国名、国旗她都会写、会画。所有的游戏我没装金山词霸她也会用，怎么记住那些英文表示的功能，我实在是佩服她。还有就是锻炼了她的思维，空间想象能力特别强，上网也能练习一下她的拼音，因为她不可能学五笔，也可以多涉猎一下网站，激励她做一些简单的课件。当然玩游戏、上网都一定要有个度，不能太迁就她，注意时间观念，她想玩电脑的时候，做作业特别认真，速度也特别快。经常是三个人争一台电脑玩，争得面红耳赤的，所以我们只能分开时间，到时间了她就会很主动地离开。

　　我平时还注重让她与大自然沟通，一些虫、花、草、树、木我都经常带她去领略，当她念到教材上的“榕树壮、松柏四季披绿装、梧桐树叶象手掌，踩到落叶上沙沙作响”的时候，她全懂，我们以前全体会过。可是，我现在最希望的是：在音乐或者绘画上她能有所进步，因为小学里面设的这些科目简直就成了自习课，什么都没有正常开，这是我最希望作为山区的教育必须重视过来的一件大事，假设这些学生都成不了音乐家、绘画家，至少也让他们懂一些基本常识，学一些文艺知识，在以后的人生道路上也可以陶冶一下情操，也是非常必要的。

　　可是我的心里也压着铅一样的沉重，假如女儿以后成不了他们长辈眼里的“人才”，我就是他们的共同敌人了，我不知道女儿以后会长成什么样的人？我也不知道我这样“放纵”她究竟对还是错？无法预料！但我仍然无法世俗到纯粹去追求她卷面上的分数的地步。

　　文章来源：秋雁文学社区 文/唯我独傲